总是羡慕别人家的小孩，懂事听话，自己的事情自己做。

　　再看看自己家的，不懂礼貌，挑食，插队……简直想塞回去，恢复下原出厂置。

　　今天我们就来说说宝宝这些行为，应该如何引导！

　　关键词：以身作则

　　家 庭 环 境

　　都知道家长就是孩子的榜样，可见在平时的一举一动孩子都看在眼里。尤其，早期宝宝的学习能力和模仿能力都是超强的，家长们一举一动都是宝宝学习模仿的范本。

　　比如：出门的时候家长不排队，甚至乱插队，那么宝宝也会在出门的时候乱插队。

　　比如：在见到熟人的时候，家长视而不见，自然宝宝也不会对着别人主动打招呼。

　　所以想要宝宝做的好，家长请以身作则。

　　关键词：力所能及

　　家 长 要 “懒”

　　帮助了宝宝解决了各种的问题和困难，甚至在生活上，帮宝宝大点好了一切；可，反过头又责怪宝宝自己的事情不能自己做。

　　我也是really尴尬。

　　可能在我们眼里宝宝因为太小，没有办法做好很多事情；但是也应该放手，让自己“懒”一点，宝宝并非什么事情都做不了。

　　看完视频是不是很羡慕是别人家的宝宝。

　　给予机会让宝宝尝试，多鼓励宝宝，你的宝宝也会成为别人羡慕的对象！

　　关键词：早教

　　潜 意 识 的 灌 输

　　在幼儿时期，家长可以通过绘本、适龄的动画告诉宝宝，在未来应该如何去做，在特定的时候，还可以通过情景演练的模式，来加深宝宝的印象。

　　比如：让宝宝学习刷牙。通过绘本让宝宝知道刷牙需要牙刷和牙膏的配合，也需要上下左右的手的配合；那么家长就可以在刷牙的时候，告诉宝宝，甚至可以用夸张的肢体语言，再次强调。

　　潜移默化的早教模式，可以让宝宝更好的记住应该如何去做。

　　引导真的很重要！

　　曾经，我在一岁的小米面前展示应该如何操作玩具，小米立马就学会了，甚至一次比一次好。

　　我就知道，好的行为需要我以身作则，好好的引导。

　　至此之后，严格遵守“红灯停、绿灯行”；再也不能偷懒的不打扫家里的卫生；再也不能自己的瓶瓶罐罐不收拾了；再也不能因为不喜欢某一个人，就直接忽略了别人和我say hi……

　　慢慢的，小米会自己整理自己的玩具、自己的衣服会自己穿、看到路上有人和她打招呼，她也会微笑的说你好，我就知道自己做对了。

　　在小米小的时候，我也会和她一起看小脚鸭的故事。

　　上期团购的是小脚鸭情绪管理绘本，今天开团的是小脚鸭行为管理绘本。

　　（如果不介意，大家可以看下我粗糙的修图~全部都是实拍！连光线都没有调色！）

　　可爱的小脚鸭形象，符合宝宝的理解水平，便于宝宝学习和模仿。

　　里面的小故事生动，有寓意。

　　比如宝宝挑食。那家长就可以和宝宝一起看《我不挑食》，告诉宝宝原来不挑食的小脚鸭能够爬山第一，下雪不畏寒冷，不会生病感冒，健健康康的。